Bento XVI não é mais Papa

'Peregrino'
Ao chegar à pequena vila de Castel Gandolfo, a 30 quilômetros de Roma, Bento XVI disse aos fiéis que o esperavam que agora não é mais pontífice, "mas um simples peregrino encerrando seu caminho nesta terra".
"Obrigado por sua amizade e seu afeto. Como vocês sabem, hoje é um dia diferente dos anteriores. Eu só serei o Sumo Pontífice da Igreja Católica até as 20h. Depois disso, serei simplesmente um peregrino que está começando a fase final de seu caminho nesta terra", disse o alemão Joseph Ratzinger, de 85 anos, da sacada, antes de se recolher ao edifício.
Bento XVI tinha deixado o Vaticano, em um helicóptero da Força Aérea Italiana, às 17h07 locais (13h07 de Brasília).
Antes de embarcar, o pontífice recebeu adeus no Pátio de São Damásio de um grupo da Guarda Suíça e de seus colaboradores da Secretária de Estado. Ele estava de carro, acompanhado de seu secretário, Georg Gänswein.
Os sinos do Vaticano e de todas as basílicas de Roma soaram durante a decolagem do helicóptero, sob aplausos de cardeais, outros religiosos e fiéis.

Cardeais
Na manhã desta quinta, Bento XVI prometeu "incondicional reverência e obediência" ao seu sucessor no Trono de Pedro, ao falar brevemente no seu encontro de despedida com os cardeais.
"Continuarei próximo a vocês em oração, especialmente nos próximos dias, em que elegem o novo Papa, ao qual hoje declaro incondicionais reverência e obediência", disse.
Bento XVI também apelou para que a Igreja Católica permaneça unida, reiterando um apelo que fez várias vezes ao longo de suas aparições públicas desde o dia 11.
O Papa destacou a proximidade, a solidariedade e os conselhos que recebeu dos cardeais em seus oito anos de governo.
"Nestes anos, vivemos com fé momentos belíssimos de luz radiante no caminho da Igreja, ao lado de momentos nos quais as nuvens se condensavam no céu. Tentamos servir a Cristo e a sua Igreja com amor profundo e total, que é a alma de nosso Ministério", disse.
Bento XVI afirmou ainda que o Colégio Cardinalício deve ser "como uma orquestra, na qual a diversidade possa levar a uma harmonia de concórdia".
"Permaneçamos unidos, queridos irmãos, nas preces e especialmente na eucaristia. Assim servimos à Igreja e a toda à humanidade. Esta é nossa alegria, que ninguém nos pode tirar", disse.
Bento XVI disse ainda que a Igreja não é uma "instituição inventada por alguém, construída sobre uma mesa, mas uma realidade viva, que vive se transformando, embora sua natureza continua sendo sempre a mesma, já que sua natureza é Cristo".

'Gratidão'
Os cardeais, representados pelo decano do Colégio Cardinalício, Angelo Sodano,  expressaram sua "gratidão" a Bento XVI por seus anos de pontificado. Sodano disse que Bento XVI foi um "exemplo".
Cerca de 144 cardeais participam do encontro, na Sala Clementina, no Vaticano, segundo Federido Lombardi, porta-voz do Vaticano.
Eles receberam Bento XVI com um aplauso de despedida. Depois, os cardeais se despediram separadamente do pontífice, beijando sua mão.
Alguns cardeais deram presentes ao Papa, segundo o porta-voz do Vaticano, Federico Lombardi. Ele não detalhou quais foram os presentes.

Castelgandolfo

O Papa Bento XVI vai passar pelo menos dois meses em Castelgandolfo, uma comuna italiana da região do Lácio, província de Roma.

Veja o perfil de Bento XVI

Ex-Arcebispo de Munique e Freising, Joseph Ratzinger foi o primeiro Papa alemão em 482 anos. Ele liderou 1,2 bilhões de católicos em todo mundo, durante quase oito anos.

Conclave e consistório

A notícia da renúncia do papa torna oportuno refletir sobre o emprego de dois termos que frequentemente se confundem: consistório e conclave.
Ambos designam reuniões de cardeais, mas, enquanto o consistório é uma reunião presidida pelo papa, como esta em que houve o anúncio da renúncia do sumo pontífice ao papado, …

Papa durante consistório em que anunciou sua renúncia ao pontificado

… o conclave é uma reunião a portas fechadas (aliás, “conclave”, em latim, é um aposento fechado “com chave”) em que cardeais escolhem o novo papa.

Cardeais reunidos em conclave. A fumaça branca expelida da chaminé da 
capela Sistina indica que um novo papa foi escolhido.

Bento 16 e João Paulo 2º
Normalmente se empregam os algarismos romanos para designar os papas. O emprego dos algarismos arábicos, opção da imprensa em geral, visa naturalmente a facilitar a sua correta leitura.
A regra de leitura de algarismos romanos pospostos a nomes (próprios ou comuns) é a seguinte: leem-se como ordinais os algarismos de I (ou 1º) a X (ou 10º); daí em diante, leem-se todos como cardinais. Por esse motivo, lemos João Paulo II (segundo) e Bento XVI (dezesseis); século V ou 5º (quinto) e século XX ou 20 (vinte); capítulo III ou 3º (terceiro) e capítulo XII ou 12 (doze).
Há, entretanto, quem use o algarismo arábico e omita a sua distinção gráfica (“século 5” em vez de “século 5º”). Aí fica mesmo parecendo que o redator não conhecia a regra.

Sumo pontífice
O papa também é chamado de sumo pontífice. “Sumo”, nesse caso, é um adjetivo de origem latina (“summus”) que significa “o mais alto”, “o mais elevado”. Dele deriva o substantivo “sumidade”, geralmente empregado em sentido figurado para designar pessoas que têm vasta erudição ou grande conhecimento em uma área do saber.
Esse “sumo” não tem relação com o substantivo “sumo”, que, de origem grega, quer dizer “suco” ou “líquido nutritivo que se extrai de matéria animal ou vegetal”.

Pronome de tratamento
O pronome de tratamento empregado para papas é Vossa Santidade (ou Sua Santidade) e não deve ser abreviado. Vossa Santidade é a forma escolhida por quem se dirige ao papa; Sua Santidade, por sua vez, é a forma apropriada para nos referirmos ao papa. Ambas são formas de terceira pessoa do singular, motivo pelo qual os verbos (e demais pronomes) a elas relacionados devem ser cuidadosamente ajustados a essa pessoa gramatical.
Há certa tendência a confundir os pronomes de tratamento iniciados por Vossa (Vossa Santidade, Vossa Excelência, Vossa Eminência etc)  com os pronomes da segunda pessoa do plural (vós, vosso). Uma maneira de evitar esse tipo de confusão é lembrar que o popular pronome “você” deriva da antiga forma Vossa Mercê. Isso quer dizer que a mesma concordância que se usa com você vale para todos os outros pronomes de tratamento. Fácil, não?
Alguém diria, por exemplo, algo como “Você trouxestes vossos documentos”? Tomara que não! Todos dizemos corretamente “Você trouxe seus documentos”. Com os outros pronomes, é a mesma coisa: “Vossa Excelência trouxe seus documentos”.

Mercadante defende freio 

no índice de aumento 

de piso do professor

Ministro da Educação disse que é preciso rever lei ainda este ano

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, disse que a atual lei do piso nacional do magistério deve ser revista ainda em 2013. Segundo ele, o atual formato, que vem garantindo aumentos acima da inflação, "tensiona” as contas dos estados e municípios ao longo dos anos.

A Lei 11.738, que estabelece o piso nacional do magistério público da educação básica, foi criada para valorizar a carreira de professor ao tentar equiparar o salário dos docentes com os demais profissionais com nível superior. Aprovada em 2008, foi questionada na Justiça e confirmada pelo Supremo Tribunal Federal apenas em 2011. Até o ano passado, muitos governos ainda não cumpriam a legislação.

Mercadante disse que "a lei como está, ao longo dos próximos anos, tensiona demais as finanças municipais e estaduais, e temos que ter crescimento salarial dos professores que seja sustentável, progressivo e compatível com os recursos orçamentários”. Na avaliação de Mercadante, é importante que a questão seja resolvida ainda este ano.

De acordo com Mercadante, entidades como a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) reconhecem que a lei que trata do piso precisa de ajustes e apresentaram propostas de alteração que estão em discussão no Congresso Nacional.

O ministro disse que a posição do Ministério da Educação é que o piso nacional do magistério precisa continuar crescendo de forma sustentável e progressiva, para atrair bons profissionais. Ele apontou como alternativa de financiamento a destinação dos recursos dos royalties do petróleo para a educação. “Se tivermos recursos dos royalties, vamos resolver o problema de financiamento, inclusive salarial dos professores”.

Piso nacional dos professores 
é de R$ 1567,00

Salário para jornada de 40 horas foi reajustado em 7,97% em 2013. No ano passado, aumento foi de 22%.

Segundo o Ministério da Educação, o valor do piso salarial para professores em 2013 é de R$ 1567,00. O reajuste é de 7,97% sobre o valor de 2012 (R$ 1.451,00) .
O salário é o mínimo que deve ser pago mensalmente a professores que tenham carga horária semanal de 40 horas. Os docentes que trabalham em jornadas diferentes precisam receber um montante proporcional. O ajuste foi feito conforme determina a lei que institui o piso nacional, de 16 de junho de 2008, aprovada pelo Congresso Nacional. Ele se baseia na arrecadação do Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) e leva em conta o percentual de crescimento do valor por aluno para os anos iniciais do ensino fundamental urbano.
Em 2012, o aumento do piso foi de 22,22% em relação ao salário de 2011 e muitos gestores questionaram o cálculo, pelo impacto provocado nas receitas de Estados e municípios. Seis governadores chegaram a entrar na Justiça , pedindo que o aumento fosse pela inflação, mas o Supremo Tribunal Federal dediciu que a lei deve ser cumprida. Dessa forma a fórmula usada para calcular o reajuste não pode ser modificada este ano.
Além de usar a inflação como parâmetro para o reajuste, uma outra proposta discutida no ano passado prevê a combinação do Índice Nacional de Preços ao Consumidor (INPC) e da variação do Fundeb para compor o valor do piso. Há inclusive um projeto de lei no Congresso que propõe a mudança.
"Dessa vez, o impacto nas contas não será o mesmo, mas os ganhos para os professores serão reais. A maior dificuldade é que o piso partiu de um patamar muito baixo", afirmou o ministro, Aloizio Mercadante. Segundo ele, para a educação brasileira ser de qualidade, será preciso investir no salário dos professores. "Precisamos recuperar o piso de forma progressiva e sustentável", disse.

Mais aumento
A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) contesta o valor e defende que o salário deveria ser de R$ 2.391,74. Segundo a entidade, o reajuste proposto se baseia numa interpretação errada da lei do piso, que efetuou o primeiro aumento apenas em 2010, e não em janeiro de 2009 como defende a CNTE.

Receitas são capazes de sustentar o pagamento do piso
Mercadante diz que, este ano, o Ministério da Educação continuará se "esforçando para chegar a  um entendimento com gestores e professores" sobre a fórmula ideal do reajuste. Porém, ele afirmou que as receitas destinadas à educação pelo Fundeb são capazes de sustentar o pagamento do novo piso.
O ministro se baseou na projeção de aumento dos recursos que vão para o fundo em 2013. No ano passado, Estados e municípios arrecadaram para a educação R$ 94,1 bilhões. O governo federal complementou a verba com R$ 9,4 bilhões. Em 2013, o MEC estima que a arrecadação dos Estados e municípios chegue a R$ 107,1 bilhões. A previsão da União é de repassar mais R$ 10,7 bilhões para o fundo, um aumento de R$ 1,3 bilhão de um ano para o outro.

Cada Estado e município recebe um valor mínimo por aluno. Boa parte dos recursos são usados para pagamento de professores. Toda a verba dada pelo governo federal vai para os municípios dos nove Estados mais pobres: Amazonas, Pará, Maranhão, Piauí, Pernambuco, Paraíba, Bahia, Ceará e Alagoas. E 10% dessa complementação federal deve ser usada exclusivamente para pagamento do piso salarial dos professores nesses Estados.

Bento XVI vai continuar servindo a Igreja

Para uma multidão de fiéis, o Pontífice ressaltou que não vai abandonar a Igreja. Na próxima quinta-feira (28), Joseph Ratzingher renunciará ao cargo máximo da Igreja Católica e abrirá caminho para a eleição do novo Papa.

A última oração do Ângelus do Papa Bento XVI

Vaticano vive clima de emoção e respeito no último Ângelus de Bento XVI

Papa faz a última oração do Ângelus e diz que 

não vai abandonar a Igreja

Católicos do mundo inteiro viveram um momento histórico. Eles testemunharam a última bênção dominical do primeiro Papa da era moderna a renunciar. A quatro dias do fim de seu pontificado, Bento XVI fez a oração do Ângelus diante de milhares de fiéis.
Sob um céu que ameaçava chuva, milhares de fiéis que levavam bandeiras de diversos países e cartazes com mensagens de apoio lotaram neste domingo a Praça de São Pedro, no Vaticano, em clima de emoção e respeito para assistir ao último Ângelus do papa Bento XVI.
Antes da aparição do pontífice, curiosos e peregrinos de inúmeras nacionalidades começaram a chegar à praça, muitos deles cantando em homenagem a um papa "honrado". Pontual como de costume, a janela do apartamento papal se abriu e por ela apareceu Bento XVI para abençoar os presentes e conceder a bênção do Ângelus, o que desencadeou um grande aplauso.

Os nossos porquês

Muita gente faz confusão na hora de escolher entre “porque” e “por que”. Na verdade, existem quatro grafias que se exprimem pela mesma pronúncia, o que realmente pode levar à hesitação em algumas situações. São elas: porque, por que, porquê e por quê.

PORQUE

Vale lembrar que a palavra “porque” é uma conjunção, ou seja, serve para ligar duas orações. Além de unir as duas ideias, o conectivo “porque” indica que a oração introduzida por ele exprime a causa ou a explicação do que foi dito antes. Fazemos uso dessa estrutura sintática o tempo todo. Basta precisarmos dar alguma explicação a alguém ou apontar a causa de um fato.

O jogo foi adiado porque a chuva inundou o campo.

Cheguei atrasado porque o ônibus não parou no ponto!

Ele foi promovido porque trabalhou muito bem na última campanha.

POR QUE

São inúmeras as vezes em que usamos essa estrutura na nossa comunicação diária. Também empregamos muito a pergunta de causa, expressa por um tipo de palavra que chamamos de advérbio interrogativo de causa. Esse é o popular “por que da pergunta”, que se escreve em duas palavras (“por que”).

Por que o jogo foi adiado?

Por que você chegou atrasado?

Por que ele foi promovido?

POR QUÊ?

A forma acentuada ocorre na chamada posição tônica, ou seja, no final da frase. Assim, se invertermos a ordem usual da sentença, teremos o seguinte: “O jogo foi adiado por quê?”. Há autores que admitem a forma “por quê” antes de orações de caráter adversativo (ideia de oposição). Assim: “Não sei por quê, mas isso não me agrada”.

INTERROGAÇÃO INDIRETA: POR QUE

O advérbio interrogativo (“por que”) não aparece somente nas interrogações diretas, nessas que terminam com o ponto de interrogação. Essa forma também aparece encabeçando orações interrogativas indiretas. Veja os seguintes casos:

Ele gostaria de saber por que o jogo foi adiado.

A diretora perguntou-lhe por que chegou atrasado.

Os colegas queriam saber por que ele tinha sido promovido.

Note que, nessas construções, a pergunta está implícita. Embora não seja feita diretamente, a pergunta existe (é uma interrogação indireta). Continuamos usando a grafia “por que”.

Agora observe as seguintes sentenças:

Ninguém percebeu como ele entrou no edifício. (o modo como)

Ninguém percebeu quando ele entrou no edifício. (o momento em que)

Ninguém percebeu onde ele se escondeu. (o lugar em que)

Ninguém percebeu por que ele estava triste. (o motivo pelo qual)

As orações que completam o verbo “perceber” nas sentenças acima são introduzidas por advérbios interrogativos (como, quando, onde, por que). Vale lembrar que o verbo “perceber” requer um complemento (objeto direto), afinal percebemos alguma coisa.

Essa coisa percebida pode ser expressa na forma de uma oração interrogativa indireta, como acabamos de observar nos exemplos anteriores.

Note que o advérbio interrogativo de causa é sempre a forma “por que”. É importante perceber que “por que”, nesse tipo de construção, permuta com outros advérbios (como, quando, como), não com conjunções. Ao perceber isso, você compreende por que (por que motivo) se usa a grafia “por que” nessas frases.

A RAZÃO PELA QUAL

Caso ache difícil compreender a análise sintática, você poderá substituir “por que” por expressões como “a razão pela qual” ou “por que motivo”. Essas locuções se equivalem, portanto uma forma rápida de verificar se a frase está correta é fazer a substituição do “por que” por uma delas. Vamos comparar duas outras sentenças:

(1)   Ninguém percebeu o furto ______________ todos estavam comemorando os resultados da campanha.

(2)   Ninguém percebeu ______________ ele saiu antes dos colegas.

Você já sabe como completar cada uma delas? Em (1), devemos usar a conjunção “porque”, pois a segunda oração explica a primeira. Em (2), devemos usar o advérbio “por que”, pois a segunda oração completa a primeira.

Em (1), ninguém percebeu o furto porque todos estavam comemorando os resultados da campanha. Em (2), ninguém percebeu por que ele saiu antes do colegas (ou seja, ninguém percebeu a razão pela qual ele saiu antes dos colegas). “Por que ele saiu antes dos colegas” é a coisa percebida, ou seja, o complemento do verbo “perceber” (seu objeto direto).

E a forma PORQUÊ?

Essa forma é um substantivo, cuja grafia se diferencia da grafia da conjunção apenas pelo acento circunflexo. Essa palavra aparece normalmente depois de um artigo (o porquê de alguma coisa), exatamente como os substantivos “motivo” ou “causa” (o motivo de, a causa de).

O processo de substantivação é muito comum na nossa língua. Palavras de quaisquer classes gramaticais podem tornar-se substantivos. Basta que o contexto o permita. Veja-se o caso da conjunção “porém”, que indica oposição entre ideias. Um artigo antes dela a transforma em um substantivo: “Sempre há um porém” (uma ressalva, um obstáculo).

É exatamente isso o que ocorre com a forma “porquê” (a diferença é que ela recebe um acento). Assim: “Ninguém sabia o porquê da revolta dos estudantes” (o motivo da revolta). Na condição de substantivo, a forma admite o plural: “Cada um tem seus porquês”.

POR QUE = PELO QUAL

A forma por que nem sempre será o advérbio interrogativo de causa. Ela poderá aparecer quando a preposição “por” anteceder um pronome relativo, um pronome interrogativo ou mesmo uma conjunção integrante. Vejamos alguns casos:

A resposta por que esperamos durante muito tempo chegou repentinamente. [pela qual = preposição + pronome relativo]

Por que caminho você chegou lá? [por qual = preposição + pronome interrogativo]

Ansiávamos por que chegassem. [preposição + oração substantiva/ ansiávamos por algo]

Normalmente, a maior parte das dúvidas sobre o tema está ligada ao emprego do advérbio interrogativo de causa na segunda oração de um período. São as frases do tipo “Verifique por que a encomenda não chegou”, “Explique por que chegou tarde ontem”, “Saiba por que o café faz bem à saúde”, “Entenda por que o investimento em poupança ainda é o mais seguro” que suscitam dúvidas. Em todas, o advérbio introduz o objeto direto de um verbo da oração anterior.

Pode ocorrer ainda que esse tipo de oração (interrogativa indireta) apareça como sujeito de outra oração. Veja:

Não ficou claro por que ele não veio.

Nessa frase, estamos dizendo que não ficou claro o motivo pelo qual ele não veio. “Por que ele não veio” é o sujeito de “não ficou claro”. Análise sintática, ela mesma. Se quiser, use “a razão pla qual”, “o motivo pelo qual”. A ideia é a mesma, mas pode parecer mais fácil.

Norma para evitar fraude 

no Prouni segue descumprida 

e sem punições

Valores dos cursos deveriam ser divulgados para bolsistas saberem que o desconto de 50% é verdadeiro.

Um ano após sua publicação, a portaria que obriga instituições de ensino superior parceiras do Programa Universidade pra Todos (Prouni) a divulgar os valores regulares das mensalidades para evitar que bolsistas sejam fraudados segue sendo descumprida. Criada pelo Ministério da Educação (MEC) depois de denuncias de que instituições cobravam o dobro por vagas pelo programa, a regra ainda não surtiu efeito.
Em janeiro de 2012, uma gravação provou a cobrança de valores diferenciados para bolsistas -  curso custava R$ 690 para alunos que procurassem a instituição diretamente e  R$ 605 para bolsistas com 50% de desconto pelo Prouni. O valor do curso, na realidade, era de R$ 1.210 para quem utilizasse a bolsa do governo. Quando se tratava de um bolsista do Prouni a instituição elevava o valor para R$ 1.210 antes de calcular e aplicar o desconto. O abatimento que o bolsista parcial do Prouni deveria ter, de 50%, acabava sendo de 12%. A instituição foi punida, mas estudantes de outras instituições alertaram que a prática de inflacionar o preço base do curso para reduzir o desconto era comum.
O então recém-empossado ministro da Educação, Aloizio Mercadante, prometeu conter as fraudes e em 1º de fevereiro foi publicada a Portaria Normativa nº 2/2012 obrigando todas as instituições parceiras do Prouni e do Financiamento Estudantil (Fies) a afixar em local de fácil acesso os valores reais praticados para cada curso de forma que os bolsistas pudessem conferir se de fato estão recebendo o desconto previsto.

A norma ainda não é cumprida
No último dia para matrícula pela segunda chamada do Prouni (19 de fevereiro de 2013), a reportagem visitou instituições parceiras do programa em São Paulo e Brasília e verificou que os alunos continuam reféns das informações dadas nos guichês. Em São Paulo, a reportagem foi a três instituições. Em duas não havia qualquer informação de valores exposta e uma delas seguia a legislação. Em Brasília, dos três locais visitados nenhum estava correto.
Nos sites das instituições, há detalhes sobre os programas e valores, mas as portarias e regras não estão disponíveis.
O documento normativo exige que, além dos valores dos cursos, as instituições divulguem amplamente todas as políticas de desconto, os valores de mensalidades e os programas de benefícios coletivos de cada curso e em cada turno, pois a bolsa deve ser aplicada sobre o valor comum do curso.

Secretaria da Uninove não informa valores dos cursos e sim cobrança extra para bolsistas do Prouni. O único aviso dirigido a bolsistas informava que bolsistas do Prouni com 50% de desconto teriam de pagar R$ 25 pela matrícula.
Um valor extra às mensalidades.

As políticas deveriam ser expostas no mural das faculdades e nos seus respectivos sites, para que todos tivessem acesso a essas informações. As leis que regem o Prouni e Fies também deveriam ter publicidade, juntamente com o número do MEC para denúncias (0800 616161).

Apesar dos casos, nenhuma instituição foi punida. O MEC informa que a fiscalização é feita quando uma equipe vai às unidades conferir a qualidade dos cursos ou em caso de denúncias de alunos.

Isenção fiscal
As instituições que participam do Prouni não recebem do governo parte do valor da mensalidade dos bolsistas do programa. Na verdade, o “pagamento” do governo federal é feito por meio de isenção fiscal. Ele não coincide com o valor exato das prestações e é calculado pela Receita Federal com base na arrecadação feita pela faculdade.
O último levantamento feito pelo Ministério da Educação com dados da Receita, em 2009, mostra que o custo mensal de cada bolsa do programa saía para o governo R$ 175,38. Só naquele ano, o governo federal deixou de arrecadar cerca de R$ 530 milhões. Somente as instituições com fins lucrativos ganham a renúncia fiscal, de acordo com o MEC.

MEC decide limitar expansão de cursos de direito em todo o país

O Ministério da Educação vai mudar as regras de abertura de faculdades de direito para direcionar os novos cursos a localidades com carência de advogados e limitar a expansão de vagas, medida já anunciada para medicina.
Segundo o Censo da Educação Superior de 2011, o número de cursos no país passou de 505 em 2001 para 1.120 em 2011 (aumento de 121,8%).
Ainda de acordo com o Censo, direito é a graduação com maior número de matrículas no país (722,8 mil), seguido por administração (703 mil).
Uma das opções em estudo é limitar a abertura de novos cursos a editais de chamamento público -- o ministério passaria a apontar microrregiões onde ainda há capacidade de absorção de novos profissionais da área.
Outra opção do governo é criar um sistema de pontuação em que as instituições de ensino superior deverão atender pré-requisitos mais rígidos para a criação do curso.
Em ambos os casos, segundo apurou-se, serão considerados fatores como quantidade de fóruns, escritórios de advocacia e promotorias nas cidades do país.
"Já temos parâmetro parecido com o que o MEC está adotando", diz Eid Badr, presidente da comissão nacional de educação jurídica do Conselho Federal da OAB (Ordem dos Advogados do Brasil).
A abertura de cursos de direito passa por avaliação da entidade, que elabora parecer favorável ou contrário. O documento, entretanto, tem apenas caráter consultivo.
Segundo a OAB, grande parte das novas graduações reprovadas por ela recebe autorização do MEC. "As faculdades são abertas rotineiramente, sem nenhuma necessidade social", diz Fabiano Del Masso, coordenador do curso de direito do Mackenzie.
As mudanças foram tema de reunião esta semana entre o ministro Aloizio Mercadante (Educação), o secretário de Regulação e Supervisão da pasta, Jorge Messias, e o presidente nacional da OAB, Marcus Vinicius Furtado.
A pasta e a entidade assinam no próximo mês um acordo para formalizar a criação de grupo de trabalho para debater as novas regras. O ministério ainda deve aumentar as exigências para ampliar vagas em graduações em funcionamento, da mesma forma que irá fazer com medicina.

OUTROS CURSOS
A medida pode ser estendida a outros cursos. Em nota, o MEC diz que "estuda ampliar a política de editais para os demais cursos de graduação, com vistas a reordenar a oferta de educação superior". Odontologia, por exemplo, estaria na mira da pasta.

Vai ter um filho? Veja os gastos da gestação à vida adulta

Aprenda a calcular as despesas essenciais 

em cada fase da vida de seu filho. 

Educação pesa por volta de 40% das despesas.

O casal que espera a chegada de um filho pode não saber que, nos próximos 21 anos, terá de desembolsar entre R$ 200 mil e R$ 1 milhão, dependendo de sua condição econômica e disposição para investir no futuro herdeiro. O cálculo leva em conta gastos básicos com alimentação, educação, saúde e lazer.
Na hora de fazer as contas, é preciso levar em consideração as despesas essenciais, os gastos dispensáveis e, no longo prazo, a necessidade de uma poupança. O ideal é que o custo do filho não ultrapasse 30% da renda média líquida do casal. Do contrário, o padrão de vida pode mudar drasticamente.
Com planejamento, é possível fazer um cálculo aproximado das despesas com o filho em cada fase da vida, da gestação à vida adulta. Entram na conta, ainda, os gastos não previstos, como festas de aniversário e passeios. E, se o orçamento apertar, há duas alternativas: fazer dívidas ou rever prioridades com o supérfluo.

DA GESTAÇÃO AOS CINCO ANOS DE IDADE

Confirmada a gravidez, surgem os primeiros gastos. O casal começa a pensar na decoração do quarto e na compra de roupas, fraldas e itens de higiene. O chá de bebê é a primeira chance para economizar. Os presentes devem ser calculados conforme a quantidade necessária.
Exames de pré-natal costumam ir além do ultrassom. Mesmo que o casal já pague plano de saúde, os hospitais oferecem serviços adicionais, como coleta de sangue do cordão umbilical e exame de audição do bebê. Um DVD para entreter os pais, com o ultrassom em 3D do feto, pode custar até R$ 450.
Mas é quando a criança nasce que as despesas pode ir além do planejado. Os pais nunca se lembram da festa de aniversário, que pode ter bufê e palhaço, e das festas de amiguinhos, que demandam a compra de presentes. Tais gastos podem ser compensados com uma reserva financeira. Se as despesas imprevistas não couberem no bolso, o melhor é optar por alternativas mais baratas, como fazer a festa em casa.
Brinquedos não precisam ser caros. O importante é que sejam estimulantes. Outra forma de economizar é com as vacinas, que são encontradas na rede pública com facilidade. Comprar muitas roupas é desnecessário, porque o bebê cresce rápido e elas são descartadas. Da mesma forma, há gastos importantes e, quase sempre, esquecidos. Itens de segurança, como telas de proteção para janela, protetores de tomada e travas de gaveta devem entrar na conta.

Gastos essenciais: Berço, fraldas, roupas, carrinho, exames pré-natal, obstetra, pediatra, remédios, vacinas, mobília do quarto, itens de segurança na casa.

Gastos opcionais: festa em bufê, decoração, babá eletrônica, coleta de sangue do cordão umbilical, presentes de aniversário, brinquedos.

DOS CINCO AOS 10 ANOS DE IDADE

Nesta fase, a criança passa a ter desejos materiais mais concretos. A geração atual é educada digitalmente e conhece os aparelhos eletrônicos. Também gosta de copiar os amigos, como os que viajam à Disney. Há uma pressão social entre os pais. Eles gostam de mostrar o que oferecem aos filhos. Outro investimento que pesa são os cursos extracurriculares, como de idiomas ou esportes.
Quando as vontades do filho elevam os custos os pais fazem malabarismos, contraem dívidas ou trabalham mais. Em vez de atender aos impulsos de consumo da criança, o pai pode fazer uma “faxina financeira” em casa, derrubando gastos em excesso.
Com reuniões familiares, ele deve criar na criança um desejo de realização. Se ela quer um videogame, deve saber quanto precisa economizar de água, luz e telefone para comprar o aparelho. Assim, introduz a ideia de que toda realização exige um sacrifício.

Gastos essenciais: escola, material escolar, uniforme, saúde, alimentação, roupas, transporte escolar.

Gastos opcionais: aparelhos eletrônicos (videogames, celulares, tablets), viagens, cursos livres (idiomas e esportes, por exemplo).

DOS 10 AOS 15 ANOS DE IDADE

Perto da adolescência, os custos com educação pesam em cerca de 40% dos gastos totais. Ao desembolsar mais com escola, há oportunidade de reduzir outros gastos. As despesas com telefonia diminuem quando o jovem passa mais tempo nos meios digitais, com sistemas Wi-Fi. Por outro lado, a forte ligação do adolescente com computadores e celulares exige que os pais contratem serviços de internet, conexão 3G, e façam planos de telefonia móveis, pré ou pós pagos.
Lazer e entretenimento também engordam as despesas nesta faixa etária. Nos casos de gastos supérfluos, os pais podem dar ao filho uma mesada e passar a ele a responsabilidade de custear a diversão. Se ele gastar tudo antes do fim do mês, fica sem o lazer. Daí, ele conhece o valor de poupar. A poupança terá um mecanismo educador e também de segurança para planos futuros.
Viagens ao exterior podem ser reduzidas para custear o essencial, no caso de aperto financeiro entre as classes A e B. O plano de um intercâmbio no exterior pode ser postergado por um ou mais anos.

Gastos essenciais: escola, material escolar, alimentação, transporte escolar, vestuário, internet, aparelhos eletrônicos.

Gastos opcionais: entretenimento (cinema, festas, passeios), viagens de imersão, cursos extra- curriculares, acessórios, mesada, conta de telefonia móvel, festa de debutante.

A PARTIR DOS 15 ANOS

Com mesada ou até poupança no banco, o adolescente passa a escolher uma carreira. Pais que interferem nesta escolha podem pagar caro. Obrigá-lo a seguir uma profissão porque dá mais dinheiro pode criar frustração. Há um risco maior de abandonar a faculdade e iniciar outra. Aí, o desembolso também aumenta.
Pais com boa condição financeira devem avaliar a possibilidade de um intercâmbio no exterior. Este investimento abre muitas portas. Criar uma poupança com anos de antecedência é uma saída para famílias com este sonho, porém menos abastadas.
Quando o filho completa 18 anos, muitos pais querem presenteá-lo com um carro. Neste caso, é bom planejar a compra com antecedência, em vez de fazer um longo financiamento. A dica é você investir R$ 100 por mês desde o nascimento do seu filho, com renda de 10% ao ano, terá poupado R$ 57.670 em 18 anos.
Durante a faculdade, o jovem tem o estágio como oportunidade de renda e aprendizado. É essencial nesta fase e pode ser um trampolim profissional. Se o jovem chegar à formatura sem experiência, pode ter dificuldade em conseguir trabalho. Daí, é provável que o pai tenha que custear uma pós-graduação.
Entre as famílias com renda mais baixa, o adolescente costuma perceber a necessidade de trabalhar para ajudar nas despesas de casa. Para este público, há programas de aprendiz nas escolas públicas para jovens da classes D, que garantem renda e aprendizado precoces.
Há ainda o jovem que, mesmo trabalhando, permanece na casa dos pais – alguns até depois dos 30 anos. Para que ele conquiste a independência financeira mais cedo, os pais também podem ajudar. É possível criar um plano B para o filho desde cedo, um projeto de vida, como economizar para comprar o próprio imóvel.

Gastos essenciais: faculdade, pós-graduação, transporte, alimentação, roupas.

Gastos opcionais: intercâmbio no exterior, carro, entretenimento (baladas, cinema, shows).

Quanto custa um filho

Gastos totais de uma família com renda mensal de R$ 4 mil (valores em R$)

Controladoria Geral da União (CGU) denunciou programa de inclusão digital da gestão de Fernando Haddad no Ministério da Educação
Maioria dos computadores entregues pelo MEC a escolas ficam guardados

O Ministério da Educação (MEC) desperdiçou recursos e negligenciou sua principal ação para inclusão digital durante a gestão de Fernando Haddad, revela auditoria da Controladoria Geral da União (CGU). Por meio do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (Proinfo), o governo se comprometeu a dotar as escolas públicas de laboratórios de informática, mas os auditores constataram que 12,6 mil dos 56,5 mil equipamentos entregues estavam guardados em caixas por até três anos.

"Observa-se que, apesar das escolas no momento do cadastro para o recebimento de laboratórios declararem a existência de infraestrutura adequada para instalação dos equipamentos, a falta de tal requisito motivou 66,07% das ocorrências de laboratórios entregues e não instalados, o que demonstra fragilidade nos controles da gestão por parte dos Estados e municípios que receberem o laboratório do Proinfo", diz o relatório da CGU. A ação de fiscalização do MEC teria evitado um prejuízo de mais de R$ 1 milhão referente ao custo dos aparelhos inutilizados.

Em 15,3 mil laboratórios, os professores não tinham capacitação para operar as máquinas nem para ensinar a usá-las; em 18 mil não havia treinamento em informática ou os espaços serviam para atividades distintas.

"Apesar dos avanços proporcionados pelo Proinfo na inclusão digital, (...) o uso pedagógico da informática nas escolas públicas de educação básica não foi plenamente atingido", diz a CGU, que responsabilizou o MEC por não fiscalizar e acompanhar a execução do programa.

Por meio de nota, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) ressaltou que a CGU só visitou 196 escolas e os números são resultado de uma projeção. O Fundo, vinculado ao MEC, questiona a veracidade dos números do órgão. A assessoria de Haddad informou que só se manifestará após tomar conhecimento oficial da auditoria.

Registro Linguístico

Na linguagem oral, que é o carro-chefe de qualquer mudança linguística, é possível observar certa hesitação no emprego das construções com pronome relativo. São corriqueiras na fala frases como a seguinte:

O sorvete que eu mais gosto é o de morango.

Ao escrever, ou seja, quando refletimos melhor sobre a estrutura do pensamento, percebemos, porém, a falta de uma preposição. Gostamos de alguma coisa, não é? Então esse “de” deveria ter aparecido na frase. Mas em que posição? Antes do pronome relativo (que), de modo que teríamos o seguinte:

O sorvete de que eu mais gosto é o de morango.

Num caso muito simples como esse, a elipse da preposição não chega a prejudicar a compreensão do texto. É algo que as pessoas dizem, mas corrigem nos textos escritos, sempre mais formais.
São problemáticas as situações em que a dificuldade de usar o pronome relativo, antecedido da correta preposição, compromete a compreensão do texto.

CUJO, esse desconhecido
Entre os pronomes relativos, figura a forma “cujo”, da qual muita gente foge, por assim dizer, por achar complicado o seu uso. “Cujo” (e suas variações “cuja”, “cujos” e “cujas”), além de retomar o termo antecedente (como fazem todos os outros pronomes relativos), estabelece com esse termo uma relação, grosso modo, de posse (é como se ele embutisse em si uma preposição “de”). Veja o exemplo:

A moça cujos olhos eram tristes observava-o com insistência.

Eram tristes os olhos da moça [moça cujos olhos = olhos da moça].   Emprega-se o pronome “cujo”, sempre em concordância com o termo que lhe é posterior, quando os dois substantivos (o anterior e o posterior ao “cujo”) se relacionam por meio de uma preposição “de”. A dificuldade de usar os relativos, sobretudo o cujo, advém, provavelmente, do fato de introduzirem orações cujos termos não estão na ordem direta.

A moça que os olhos dela…
Na linguagem falada, não seria difícil encontrar uma “tradução” para a frase acima mais ou menos nos seguintes moldes:

A moça que os olhos dela eram tristes observava ele com insistência.

Na linguagem oral, é muito comum ouvir algo assim. Em textos escritos, formais, nos quais deve prevalecer a norma culta, recomenda-se não usar essas estruturas pronominais.

“Poliglota” na própria língua
Note-se que, do ponto de vista da linguística, que é a ciência da linguagem, nada disso constitui “erro”.  Construções como essa, ao se tornarem corriqueiras – e não fenômenos isolados – passam a configurar determinado registro da língua.
Um registro, seja ele qual for, está ligado ao ambiente linguístico do falante, que, naturalmente, evoca grupos sociais, regiões, situações específicas etc. É bem provável que você já tenha ouvido dizer que o ideal é ser uma espécie de “poliglota na própria língua”. Os que dizem isso querem mostrar que podemos lançar mão de diferentes registros linguísticos, escolhendo-os de acordo com a situação.
O registro oral é apreendido espontaneamente pelos falantes de uma língua. Note que, num país das dimensões do Brasil, mesmo esse registro oral não é idêntico em todo o seu território. Daí a ideia de haver vários registros da língua, o que confronta a ideia de haver o “certo” e o “errado”.
Ocorre, porém, que o registro formal, a chamada língua-padrão, requer estudo, aprendizado, aperfeiçoamento. Os textos científicos, filosóficos e jurídicos, por exemplo, sempre são escritos de acordo com a norma culta. De modo geral, a pessoas que precisam exprimir pensamentos mais complexos apresentam maior domínio da variante culta, pois já foram expostas à leitura de outros autores que assim se exprimiram.
Na prática, a mesma pessoa que, entre amigos numa reunião social, diz “eu chamei ele” evita essa construção numa situação de formalidade, optando por “eu o chamei”.  Isso é ser o tal “poliglota na própria língua”.

O Papa Bento XVI vai renunciar a seu pontificado em

 28 de fevereiro

Ele fez o anúncio pessoalmente no Vaticano.
Pontífice disse que deixa o cargo por não ter mais forças para exercê-lo.

O Papa Bento XVI lê o anúncio de sua renúncia, durante reunião de cardeais no Vaticano.

Bento XVI anunciou a renúncia pessoalmente, falando em latim, durante um encontro de cardeais.
O Vaticano afirmou que o papado, exercido pelo teólogo alemão desde 2005, vai ficar vago até que o sucessor seja escolhido, o que se espera que ocorra "o mais rápido possível" e até a Páscoa, segundo o porta-voz Federico Lombardi.
Em comunicado, Bento XVI, que tem 85 anos, afirmou que vai deixar a liderança da Igreja Católica Apostólica Romana devido à idade avançada, por "não ter mais forças" para exercer as obrigações do cargo.
O Vaticano negou que uma doença tenha sido o motivo da renúncia.
O pontífice afirmou que está "totalmente consciente" da gravidade de seu gesto.
"Por essa razão, e bem consciente da seriedade desse ato, com total liberdade declaro que renuncio ao ministério como Bispo de Roma, sucessor de São Pedro", disse Joseph Ratzinger, segundo comunicado do Vaticano.
Na véspera, Bento XVI escreveu em sua conta no Twitter: "Devemos confiar no maravilhoso poder da misericórdia de Deus. Somos todos pecadores, mas Sua graça nos transforma e renova".

Imagem do post do perfil oficial do Papa Bento XVI no domingo (10) no Twitter.

Bento XVI, ou Joseph Ratzinger, foi eleito para suceder João Paulo II, um dos pontífices mais populares da história.
Ele foi escolhido em 19 de abril de 2005, quando tinha 78 anos, 20 anos mais idoso do que seu predecessor quando foi eleito.
Como Papa, Bento XVI tomou medidas que confirmaram o seu perfil conservador, como autorizar a missa em latim, em setembro de 2007.
Ele também canonizou Frei Galvão, primeiro santo brasileiro.
Nas questões morais, ele se manteve inflexível como seu antecessor.
Em nome da defesa da vida, manteve a condenação do aborto, da manipulação genética, da eutanásia e do casamento gay. Segundo ele, o cristianismo só é crível se for exigente. Bento XVI prefere uma Igreja minoritária e convencida a uma grande comunidade de fé vaga.

O Vaticano afirmou que a renúncia vai se formalizar em 28 de fevereiro, uma quinta-feira.
Até lá, o Papa estará "totalmente encarregado" dos assuntos da igreja e irá cumprir os compromissos já agendados.
O novo Papa será escolhido pelo conclave de cardeais, como de costume.

Decisão surpreendente
O porta-voz do Vaticano disse que a decisão do Papa surpreendeu a todos do seu círculo mais próximo.
Ele afirmou que, após a renúncia, Bento XVI vai à residência papal de verão, em Castel Gandolfo, próximo a Roma, e depois irá morar em um mosteiro dentro do Vaticano, que vai ser reformado para recebê-lo.
Lombardi também disse que Bento XVI não vai participar do conclave, a reunião a portas fechadas que vai escolher seu sucessor.
O porta-voz afirmou que Bento XVI mostrou "grande coragem" no seu gesto, e descartou que uma depressão tenha sido o motivo da renúncia.
Lombardi descartou que Bento XVI vá interferir no papado de seu sucessor.

Aparência frágil
Nos últimos meses, o Papa parecia cada vez mais frágil em suas aparições públicas, muitas vezes precisando de ajuda para caminhar.
Em seu livro de entrevistas publicado em 2010, Bento XVI já havia falado sobre a possibilidade de renunciar caso não tivesse condições de continuar no cargo.
Georg Ratzinger, irmão do Papa, afirmou à France Presse que o pontífice já planejava a renúncia havia alguns meses.

Livros e encíclicas
Entre 2007 e 2012, o papa teólogo publicou três livros sobre a vida de Jesus, a partir de dados fundamentais oferecidos nos Evangelhos e em outros escritos do Novo Testamento.
Neles, reflete sobre a figura de Jesus Cristo na qualidade de teólogo, não como sumo pontífice da Igreja Católica, um imponente exercício intelectual, que, além disso, foi um êxito internacional de vendas.
Bento XVI escreveu três encíclicas: "Deus caritas est" (Deus é caridade, 2005), sobre a caridade e o amor divino, "Spe salvi" (Salvos pela esperança, 2007), na qual faz uma autocrítica ao cristianismo moderno e analisa principalmente o pessimismo e o materialismo que sacode os europeus, e "Caritas in veritate" (Na caridade e na verdade, 2009).

O Papa era aguardado no Rio de Janeiro em julho deste ano, onde iria participar da Jornada Mundial da Juventude, que vai reunir jovens católicos do mundo inteiro. A Arquidiocese do Rio afirmou que a renúncia do Papa não vai mudar a programação do evento.

O Vaticano vai fazer uma cerimônia de despedida para Bento XVI antes do término de seu pontificado, ao qual devem comparecer fiéis de todo o mundo e autoridades "de muitos países", disse o cardeal decano, Angelo Sodano.

Leia a íntegra do discurso em que o Papa anunciou sua renúncia:

"Caros irmãos:

Convoquei-os para este consitório, não apenas para as três canonizações, mas também para comunicar a vocês uma decisão de grande importância para a vida da Igreja. Após ter repetidamente examinado minha consciência perante Deus, eu tive certeza de que minhas forças, devido à avançada idade, não são mais apropriadas para o adequado exercício do ministério de Pedro. Eu estou bem consciente de qu esse ministério, devido à sua natureza essencialmente espiritual, deve ser levado não apenas com com palavras e fatos, mas não menos com oração e sofrimento. Contudo, no mundo de hoje, sujeito a mudanças tão rápidas e abalado por questões de profunda relevância para a vida da fé, para governar a barca de São Pedro e proclamar o Evangelho, é necessário tanto força da mente como do corpo, o que, nos últimos meses, se deteriorou em mim numa extensão em que eu tenho de reconhecer minha incapacidade de adequadamente cumprir o ministério a mim confiado. Por essa razão, e bem consciente da seriedade desse ato, com plena liberdade, declaro que renuncio ao ministério como Bispo de Roma, sucessor de São Pedro, confiado a mim pelos cardeais em 19 de abril de 2005, pelo qual a partir de 28 de fevereiro de 2013, às 20h, a Sé de Roma, a Sé de São Pedro, vai estar vaga e um conclave para eleger o novo Sumo Pontífice terá de ser convocado por quem tem competência para isso.

Caros irmãos, agradeço sinceramente por todo o amor e trabalho com que vocês me apoiaram em meu ministério, e peço perdão por todos os meus defeitos. E agora, vamos confiar a Sagrada Igreja aos cuidados de nosso Supremo Pastor, Nosso Senhor Jesus Cristo, e implorar a sua santa mãe Maria para que ajude os cardeiais com sua solicitude maternal, para eleger um novo Sumo Pontífice. Em relação a mim, desejo também devotamente servir a Santa Igreja de Deus no futuro, através de uma vida dedicada à oração.

Vaticano, 10 de fevereiro de 2013.

BENEDICTUS PP. XVI"

Atualização:

Papa Bento XVI lê carta de renúncia

Um vídeo divulgado pelo site oficial do Vaticano mostra o papa Bento XVI lendo a carta de renúncia ao pontificado. Em comunicado, feito em latim durante uma assembleia de cardeais na qual se discutia um processo de canonização.

 Vídeo com áudio em espanhol.

Nossa Senhora dos Navegantes
Procissão a Nossa Senhora dos Navegantes tem público maior que o esperado em Porto Alegre, Rio Grande do Sul. O dia da Santa é feriado na cidade e milhares de fiéis participaram durante todo o dia das homenagens. Segundo a Polícia Militar, participaram da procissão pelas ruas do centro da cidade até o santuário 160 mil fiéis.

Dia de Iemanjá
A praia do bairro do Rio Vermelho em Salvador, na Bahia, foi tomada por uma multidão. Centenas de embarcações levaram os devotos a 600 metros da praia. Muita gente preferiu ficar nas pedras.

Santuário de Fátima

Santuário de Fátima, em Portugal, recebe milhares de visitantes em busca de esperança. O local se prepara para o centenário das aparições, daqui a quatro anos.